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Scuola

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Scuola Secondaria di I° Grado

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Frequenza, sostegno e didattica

Da una ricerca di Gherardini e Nocera (2000), risulta che la grande maggioranza dei ragazzi con sindrome di Down si sono iscritti alla scuola secondaria di I° grado quando avevano 13 o più anni (avendo frequentato per uno, due o tre anni in più Asilo Nido, Scuola dell’infanzia e Scuola primaria). In un caso circa su tre, inoltre, vi è stata “ripetenza” di una classe sia nella scuola secondaria di I° grado che di II° grado. Questo spiega perché al terzo anno della scuola secondaria di I° grado il 73% degli allievi aveva tra i 15 e i 18 anni.
Come nella scuola primaria anche in quella secondaria non sempre gli insegnanti hanno a disposizione una diagnosi funzionale completa ed aggiornata (46% nella scuola secondaria di I° grado e 34% in quella di II° grado).
Scarse sono anche le situazioni in cui l’insegnante di sostegno segue l’allievo per tutta la durata del ciclo scolastico (44% e 24% rispettivamente).
Un dato positivo è costituito dal fatto che solo nel 3% dei casi tutte le ore di sostegno si sono svolte fuori della classe.

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